ГО и ЧС
Основными задачами ГО являются:
- Защитить население от последствий ЧС (стихийных бедствий, природных катаклизмов, пожаров, аварий и т.д.);
- Разработать меры по возможному прогнозированию и предотвращению ЧС;
- Оповестить население о ЧС и мерах устранения их последствий;
- Организовывать и проводить работы по ликвидации всех последствий ЧС;
- Накопление и обмен опытом решения проблем, связанных с ЧС;
- Ознакомить население с правилами безопасной жизнедеятельности.
Обеспечение безопасности в ДОУ
Основными направлениями деятельности администрации детского сада по обеспечению безопасности в детском саду является:
обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников (пожарная безопасность, безопасность в быту, личная безопасность,
профилактика детского дорожно-транспортного травматизма);
обеспечение охраны труда работников;
пожарная безопасность;
предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций; антитеррористическая защита.
Работа по обеспечению безопасности участников образовательного процесса четко планируется, издаются приказы, работают комиссии по охране труда и по предупреждению чрезвычайных ситуаций, которые периодически проводят проверки и оформляют акты по их результатам. Оформлен и каждый год обновляется паспорт безопасности, декларация пожарной безопасности. Все предписания контролирующих органов своевременно исполняются.
В детском саду поддерживаются в состоянии постоянной готовности первичные средства пожаротушения, соблюдаются требования к содержанию эвакуационных выходов.
Обеспечение безопасности при возникновении чрезвычайных ситуаций:
Охрана труда и соблюдение правил техники безопасности:
регулярно проводится инструктаж по правилам техники безопасности с различными категориями сотрудников детского сада.
Обеспечение правопорядка, соблюдение норм и правил поведения всеми участниками образовательного процесса:
в течение учебного года систематически проводились беседы по правилам дорожного движения, о безопасном поведении на воде, на дорогах, в походе, в быту.
В дошкольном учреждении разработаны: перспективный план работы с детьми по ОБЖ; конспекты занятий и пр. Имеется наглядный, демонстрационный материал, развивающие игры.
Большое внимание уделяется психологической безопасности личности ребёнка. В МБДОУ разработана система психологического сопровождения детей в специально организованной деятельности, совместной деятельности педагога и детей, родителя и ребёнка. Воспитатели проявляют уважение к личности каждого ребёнка, создают условия для наиболее полной реализации его способностей, формируют у детей положительное отношение к сверстникам.
Детский сад оборудован специальными системами безопасности: кнопкой "Тревожной сигнализации", камерами видеонаблюдения, специальной автоматической пожарной сигнализацией. В учреждении осуществляется контроль за безопасностью со стороны отделения полиции. Дополнительно контроль за безопасностью образовательного процесса осуществляют ночные сторожа.
Уровень психофизиологической безопасности воспитанников характеризуется социально-психологической комфортностью в коллективе, которую подтверждают результаты тестирования педагогов («Оценка психологического климата в педагогическом коллективе» и «Карта наблюдения за особенностями взаимодействия педагога с детьми»). Уровень социально-психологической комфортности воспитательно-образовательной среды по результатам диагностики достаточно высокий, ориентирован в первую очередь на каждого ребенка, который достигается сплоченностью в работе всего коллектива.
Работа по обеспечению безопасности участников образовательного процесса четко планируется, издаются приказы, работают комиссии по охране труда и по предупреждению чрезвычайных ситуаций, которые периодически проводят проверки и оформляют акты по их результатам. Оформлен и каждый год обновляется паспорт безопасности, декларация пожарной безопасности. Все предписания контролирующих органов своевременно исполняются.
регулярно проводится инструктаж по правилам техники безопасности с различными категориями сотрудников детского сада.
Обеспечение правопорядка, соблюдение норм и правил поведения всеми участниками образовательного процесса:
в течение учебного года систематически проводились беседы по правилам дорожного движения, о безопасном поведении на воде, на дорогах, в походе, в быту.
В дошкольном учреждении разработаны: перспективный план работы с детьми по ОБЖ; конспекты занятий и пр. Имеется наглядный, демонстрационный материал, развивающие игры.
Большое внимание уделяется психологической безопасности личности ребёнка. В МБДОУ разработана система психологического сопровождения детей в специально организованной деятельности, совместной деятельности педагога и детей, родителя и ребёнка. Воспитатели проявляют уважение к личности каждого ребёнка, создают условия для наиболее полной реализации его способностей, формируют у детей положительное отношение к сверстникам.
Детский сад оборудован специальными системами безопасности: кнопкой "Тревожной сигнализации", камерами видеонаблюдения, специальной автоматической пожарной сигнализацией. В учреждении осуществляется контроль за безопасностью со стороны отделения полиции. Дополнительно контроль за безопасностью образовательного процесса осуществляют ночные сторожа.
Уровень психофизиологической безопасности воспитанников характеризуется социально-психологической комфортностью в коллективе, которую подтверждают результаты тестирования педагогов («Оценка психологического климата в педагогическом коллективе» и «Карта наблюдения за особенностями взаимодействия педагога с детьми»). Уровень социально-психологической комфортности воспитательно-образовательной среды по результатам диагностики достаточно высокий, ориентирован в первую очередь на каждого ребенка, который достигается сплоченностью в работе всего коллектива.
Мультфильмы по гражданской обороне
Спасик и его друзья. Правила поведения при пожаре.
Спасик и его команда. Правила поведения в быту.
Спасик и его друзья. Правила поведения в городе.